آزمون عملی نهایی آسکی (OSCE) دانشجویان پرستاری ورودی مهر ۱۴۰۱ برگزار شد

به گزارش روابط عمومی دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل، آزمون عملی نهایی (OSCE) دانشجویان پرستاری ورودی مهر ۱۴۰۱ روز یکشنبه ۳۱ خرداد ۱۴۰۵ در دو نوبت صبح و عصر، در ۱۱ ایستگاه و در محل دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل برگزار شد.

این آزمون برای ۳۲ نفر از دانشجویان پرستاری در سه راند متوالی برگزار گردید و شرکت‌کنندگان در ایستگاه‌های مختلف، مهارت‌ها و توانمندی‌های بالینی خود را بر اساس معیارها و چک‌لیست‌های استاندارد به نمایش گذاشتند.

این آزمون با حضور اعضای هیئت علمی، مربیان و کارکنان دانشکده و در قالب یک کار تیمی، با نظارت ریاست و معاونت دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل برگزار شد.

سرکار خانم دکتر خلیلی، دبیر اجرایی آزمون، با اشاره به روند برگزاری این آزمون اظهار داشت: «آزمون عملی نهایی (OSCE) با مشارکت ۳۲ دانشجوی پرستاری در سه راند و ۱۱ ایستگاه طراحی و اجرا شد. این آزمون یکی از معتبرترین روش‌های ارزیابی مهارت‌های بالینی است که امکان سنجش عینی و ساختاریافته توانمندی‌های دانشجویان را فراهم می‌کند و نقش مهمی در اطمینان از آمادگی آنان برای ورود به عرصه حرفه‌ای پرستاری دارد.

سرکار خانم دکتر رمضان‌زاده، دبیر علمی آزمون نیز با تأکید بر اهمیت ارزیابی مبتنی بر شایستگی در آموزش پرستاری اظهار داشت: «آزمون OSCE فرصتی ارزشمند برای سنجش دانش، مهارت و نگرش حرفه‌ای دانشجویان در شرایطی نزدیک به محیط واقعی بالینی فراهم می‌کند. طراحی ایستگاه‌های آزمون بر اساس اهداف آموزشی و صلاحیت‌های مورد انتظار دانشجویان انجام شده است تا آمادگی آنان برای ورود به عرصه ارائه خدمات مراقبتی و درمانی به بهترین شکل مورد ارزیابی قرار گیرد.

آزمون OSCE به عنوان یکی از معتبرترین روش‌های ارزیابی صلاحیت بالینی، شامل مراحل مختلفی از جمله اخذ شرح حال، معاینه بالینی، انجام پروسیجرهای ساده، تفسیر نتایج آزمایشگاهی، مدیریت مشکلات بیمار و ارزیابی مهارت‌های ارتباطی و نگرش حرفه‌ای بر اساس چک‌لیست‌های استاندارد است. در این آزمون، دانشجویان به صورت چرخشی از ایستگاه‌های شماره‌گذاری‌شده عبور کرده و تحت نظارت ارزیابان مورد سنجش قرار می‌گیرند.

هدف اصلی آزمون OSCE، ارزیابی توانمندی‌های بالینی دانشجویان پرستاری و اطمینان از کسب مهارت‌های لازم برای ارائه خدمات بهداشتی و درمانی پیش از فارغ‌التحصیلی است. این آزمون کمک می‌کند تا توانایی دانشجویان در تشخیص و مدیریت مشکلات بیماران و نیز برقراری ارتباط مؤثر با بیماران، خانواده‌ها و سایر اعضای تیم درمان مورد ارزیابی قرار گیرد.